Oktober 2026.
Vir graad 10- en graad 11-leerders van Hoërskool Loeriesfontein het ’n besoek aan die Nieuwoudtville Botaniese Tuin lesse oor biodiversiteit, ekosisteme en bewaring in ’n praktiese leerervaring omskep. Die tuin, bekend as die “Bolhoofstad van die Wêreld”, is die tuiste van die grootste verskeidenheid en rykste konsentrasie inheemse bolplante op aarde en het die leerders ook blootgestel aan omgewingsrigtings wat hul toekomstige loopbane kan vorm.
“Botaniese tuine speel ’n belangrike rol daarin dat leerders dit wat hulle in die klaskamer leer, in die praktyk kan beleef. Hulle sien self hoe plante en bestuiwers met mekaar verweef is, begryp hoe ingewikkeld ekosisteme is en word blootgestel aan loopbane wat met biodiversiteit verband hou. In plaas daarvan om net op handboekvoorbeelde staat te maak, kry hulle werklike voorbeelde voor oë. Dit lê ’n sterk grondslag vir toekomstige loopbaankeuses,” het Simphiwe Madlala, Tuinbestuurder van die Nieuwoudtville Botaniese Tuin, gesê.
Oor twee dae het 45 graad 10-leerders en 23 graad 11-leerders aan ’n opvoedkundige uitstappie in die veld deelgeneem wat hul kurrikulum vir Lewenswetenskappe en Toerisme aanvul. Die leerders is deur opvoeders en Kinder- en Jeugsorgwerkers vergesel en het van Loeriesfontein na die botaniese tuin gereis. Daar kon hulle inheemse plantspesies waarneem, ekologiese verhoudings verken en self meer oor bewaringspogings leer.
Die uitstappie het leerders die geleentheid gegee om kennis te maak met begrippe wat moeilik is om uit handboeke alleen ten volle te verstaan. Tydens ’n begeleide stap van 45 minute, gelei deur die Tuinbestuurder van die Nieuwoudtville Botaniese Tuin, het hulle die belangrikheid van biodiversiteit, inheemse plante, ekologiese balans en omgewingsbewaring leer ken.
Dit het hulle ook ’n idee gegee oor studie- en werkrigtings waaraan hulle dalk nog nie gedink het nie, soos plantkunde, omgewingsbestuur en natuurbewaring.
Die uitstappie was ewe waardevol vir die onderwysers, wat dit as ’n geleentheid beskou het om die kurrikulum aan kontekste buite die skoolterrein te koppel.
“Die uitstappie het ’n groot invloed op ons leerders gehad, want dit het sowel die toerisme-industrie as die plantgedeelte van Lewenswetenskappe op ’n praktiese manier tot lewe gebring. Leerders kon self sien hoe natuurlike hulpbronne in stand gehou en benut word om toerisme te bevorder, en terselfdertyd hul kennis van plantverskeidenheid, ekosisteme en bewaring verdiep. Geleenthede soos hierdie verbind klaskamerleer met die werklike wêreld, wek nuuskierigheid en open nuwe moontlikhede vir toekomstige loopbane,” het mnr. Jantjies, Onderwyser by Hoërskool Loeriesfontein, gesê.
Die uitstappie is deur die Loeriesfontein- en Khobab-windkragaanlegte befonds en vorm deel van die windkragaanlegte se breër ondersteuning vir onderwys en jeugontwikkeling in Loeriesfontein. Die inisiatief is daarop gemik om jongmense geleenthede te bied om hul kennis te verbreed, selfvertroue op te bou en aan moontlike studie- en loopbaanrigtings blootgestel te word.
Die ondersteuning het verder gegaan as die opvoedkundige ervaring self. Die windkragaanlegte het vervoer en peuselpakkies voorsien sodat die leerders kon deelneem. Die plaaslike ondernemings Gravity’s Trading en Stone Yard Trading het onderskeidelik die vervoerdienste en die peuselpakkies gelewer.
“Ons hoop hierdie ervaring het leerders aangespoor om toekomstige loopbaangeleenthede in bewaring, landbou en ander omgewingsvelde te oorweeg, en dat hulle ’n groter waardering het vir die belangrikheid van leer buite die klaskamer,” het Gwynne Borcherds, Bestuurder van Maatskaplike Programme vir die Loeriesfontein- en Khobab-windkragaanlegte, gesê.